重在学习 贵在实践
——学习实践活动的几点体会
胡望荣
深入学习实践科学发展观活动，我的主要体会是：重在学习，贵在实践。
一、 重在学习
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“全党同志要全面地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。”这是对全党发出的庄严号召，也是对党员干部、特别是各级领导干部提出的重大要求。
思想是行动的先导，理论是实践的指南。在我们开展深入学习实践科学发展观活动之时，我的理解是，深入学习是这次活动的前提和基础。因为只有全面地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，才能坚持用科学发展观武装头脑，才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，才能在提高认识、统一思想、促进发展上取得实效。
科学发展观内涵丰富、寓意深远、博大精深。在学习调研阶段，我主要做到了这样三个结合：一是积极参加集体学习活动和认真自学相结合；二是原原本本的学和把握重点的学相结合；三是认真学习理论和联系实际思考相结合。通过深入学习，我进一步搞清楚、弄明白科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求是什么？为什么要实现科学发展？怎样实践科学发展？随着学习的深入，我认识随之清晰，思想随之明确，行动随之坚定。
二、 贵在实践
在我们深入学习实践科学发展活动之中，我的感悟是，深入实践是这次活动的关键和目的。因为只有坚持通过深入贯彻落实科学发展观指导实践、推动工作，努力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，把科学发展观的要求切实体现在改革发展稳定各个环节，体现在经济、政治、文化和社会建设各个领域，才能切实把科学发展观落到实处，推进各项事业又好又快发展。
科学发展观的实践可谓任重道远。从现实来看，大力提高各级领导干部贯彻和实践科学发展观的能力，则是科学发展观的实践能够顺利推进之关键所在。作为局级领导干部，结合我市粮食工作实际，我以为，应着力增强以下几个方面实践科学发展观的能力：
1、以人为本的能力
科学发展观的核心是以人为本。这就要求我们始终把实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，从而促进和保障人的全面发展。为此，在指导思想上，牢固树立一切发展都是为了人的目标，在实践中，采取有效的途径和办法来落实以人为本。例如抓紧安全生产，就要舍得一定的科技和设施投入。再如健全市本级企业员工薪酬考核机制，既要随企业效益提高和社平工资状况有合理增长，又要从长计议和因企制宜而适度调控。
2、统筹兼顾的能力
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。真正把统筹兼顾的要求落实到管理和服务的实践中去，特别是注意正确处理中心工作和其他工作的关系；全局与局部的关系；局部与局部的关系；眼前与长远的关系。作为粮食工作部门，一头联着农民，一头联着居民，在政策选择上必须贯彻统筹兼顾的原则，既要保护粮农的生产积极性，促进农民增收，又要合理控制收储成本、稳定市场供应。
3、开拓创新的能力
科学发展观的贯彻和落实本身就是改革开放实践的重大创新，它需要我们培养和形成勇于开拓创新的能力。科学发展观要求根据客观规律实现思维方式的创新、实践方法的创新以及制度的创新等。例如我们正在加快推进粮食现代物流建设，需要我们具有开拓之力、创新之功、务实之举。
4、应对风险的能力
妥善积极应对各种风险既是贯彻科学发展观的内容和要求，又是落实和贯彻科学发展观的重要保障。对于我们而言，欲顺利推进本地本部门改革开放的进程，就必须提高应对各种风险考验的能力。首先是要增强对于各种风险的预测性；其次是要增强主观能动性；第三是要锻炼临机处置的能力。譬如非典时期粮食应急供应之危状，至今仍记忆如昨。这里的一个很大的问题就是：“手中有粮”未必“心中不慌”，仓储有粮的我们，还是处在应急之困境。今后，我们一方面要完善应急预案，另方面要加强粮情预测，再方面就是解决应急加工问题，如此才能临危不惧，沉着应对。
科学发展无止境，学习实践无穷期。深入学习实践科学发展观活动，是要求我们认真学习、积极实践的过程，是不断提高我们科学发展能力的过程，也是与时俱进、开拓创新的过程。
